Nem toda escola pública brasileira teve uma segunda chance como a Monsenhor Scarzello, de Joinville, Santa Catarina, destacada em dois momentos acima. Fechada em 2012 e depredada por vândalos, renasceu sete anos depois e já é referência no ensino em Libras, mas fez parte de uma crescente estatística no país. Entre 2007 e 2020, o Brasil desativou mais de 108 mil instituições públicas e privadas de educação básica. Nem mesmo a pandemia interrompeu o processo. A queda na taxa de nascimentos, que por consequência impacta na abertura de matrículas, tem sido o principal argumento de governos para fechar unidades como forma de adequar custos. O processo, no entanto, é delicado. Levantamento da reportagem identificou que em alguns casos houve sequelas, e a ruptura forçou alunos a abandonar ou protelar os estudos, agravando o problema crônico no país da evasão escolar. Estados admitem que não há um acompanhamento criterioso dos alunos afetados depois que uma unidade é extinta. Especialistas dizem, no entanto, que ainda há chance de fazer o processo com eficiência e uma janela de oportunidade se abre para adequar gastos e modernizar os espaços de aprendizagem